Comment encourager les classes de CM à relever des défis liés à la programmation ?
Au départ, il y a cette question .... puis nait un groupe de travail et le projet Cap-code 1.0.
Une équipe de conseillers pédagogiques et d’Enseignants Référents aux Usages du Numérique élabore une progression et des ressources pour accompagner les enseignants et les élèves dans les apprentissages liés à la programmation au cycle 3.
Cette année, vingt classes se sont engagées dans ce projet à travers deux thématiques : coder une histoire ou coder un jeu. Les élèves échangent et partagent leurs productions via le forum de l’Espace Numérique de Travail.
Un défi intermédiaire a permis aux classes de s’essayer à coder une adaptation de la fable « Le lièvre et la tortue ». Voici deux exemples :
En septembre 2024, toutes les classes volontaires pourront intégrer le programme Cap-Code 2.0, en utilisant Stamp-it, et la ressource libre Capytale, grâce à l’ENT académique premier degré : e-primo.
