Par la réalisation guidée de ce projet collectif, les élèves structurent des apprentissages mobilisant le langage dans sa dimension orale et écrite :

• écoute de l’écrit et compréhension,
• production d’écrits,
• découverte de son fonctionnement,
• développement d’habileté langagière...

Il permet également de faire l’expérience :

• du temps : en consolidant la notion de chronologie,
• de la notion d’espace en le représentant, en codant des déplacements et en comprenant le principe d’organisation d’un algorithme.

Différentes compositions plastiques sont réalisées et les supports numériques sont mis au service d’une activité d’apprentissage.

Vous trouverez ci-dessous le déroulement du projet si vous souhaitez vous en inspirer et le reproduire dans votre classe.