Les Travaux Académiques Mutualisés (TraAM) sont un dispositif national piloté par la Direction du numérique pour l’éducation (DNE) et l’Inspection générale afin de développer les usages pédagogiques du numérique. Ils reposent sur des expérimentations menées en classe par des enseignants de toutes les académies et de toutes les disciplines, du premier au second degré.
Chaque année, plusieurs centaines d’enseignants conçoivent des projets qui donnent lieu à la production de ressources pédagogiques mutualisées et diffusées à l’échelle nationale. Ces travaux favorisent la collaboration interacadémique, le partage de pratiques et la formation des enseignants. Les TraAM contribuent ainsi à améliorer les apprentissages des élèves et à développer leur culture et leurs compétences numériques.
Pour le premier degré, les TraAM proposent des thématiques adaptées aux cycles 1 à 3 et aux besoins spécifiques des élèves de l’école primaire. Ils permettent aux enseignants de créer, expérimenter et mutualiser des ressources et scénarios pédagogiques intégrant le numérique. Ces projets visent à développer la culture et les compétences numériques des élèves tout en favorisant la continuité pédagogique avec le collège.
Les objectifs
- Proposer des usages pédagogiques mettant en œuvre les compétences numériques des élèves (en lien avec le cadre de référence des compétences numériques, CRCN) et de développer leur culture numérique
- Explorer un thème disciplinaire, interdisciplinaire ou transdisciplinaire pour développer une expertise par l’expérimentation (la mise en œuvre en classe) et d’étudier les modalités et les conditions de généralisation de ces pratiques numériques en tenant compte de la progressivité nécessaire : des usages simples à des démarches plus élaborées
- Favoriser les échanges au sein des équipes académiques et entre académies ; favoriser la démarche collaborative dans toutes ses dimensions : mutualisation de ressources, co-création de contenus pédagogiques, partage de séquences, veille partagée, échanges de pratiques, co-construction de scénarios, retours et analyse des mises en œuvre sur le terrain, en s’appuyant sur les outils mis à disposition (Viaéduc, Pléiade, Tribu, M@gistère, pad, wikis, etc.)
Appel à projet 2026
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Thématique pour le premier degré :
Intégration du numérique, y compris dans des approches sans écran, au cœur de l’approche STIAM, comme levier pour l’enseignement interdisciplinaire et l’éducation au numérique.
