Les étapes de lecture - écriture
Dans le respect des programmes officiels, l’écriture est ici conçue comme un processus inscrit dans la durée. Les élèves rédigeront des écrits de travail qu’ils reprendront, feront évoluer plutôt qu’un récit structuré en référence à un schéma narratif littéraire. Faire un film d’animation est ainsi un moyen de faire écrire davantage les élèves en mobilisant le langage écrit comme instrument de structuration intellectuelle.
Accéder : cliquer ici
La réalisation
Point sur les matériels, logiciels, techniques et prises de vues nécessaires à la réalisation d’un film d’animation en classe.
Accéder : cliquer ici
Montage et diffusion
Le montage peut s’effectuer au fur et à mesure de la prise de vues ou à la fin du projet.
Libre à vous d’adopter la stratégie qui conviendra le mieux à votre projet.
Si l’environnement de travail leur est déjà familier, les élèves de cycle 3 peuvent le prendre en charge.
Accéder : cliquer ici
