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Rituel de problèmes et photo-problèmes

S’entrainer tous les jours à résoudre des problèmes

Publié le 17 janvier 2024
Actualisé le
par Prim74

Cette application permet de proposer à vos élèves un rituel de problèmes s’appuyant sur une programmation et une progression sur les 5 périodes de l’année, et ce, de la GS à la 6ᵉ. Cet entrainement se fait donc dans le cadre d’un enseignement explicite et structuré de la résolution de problèmes.

Affichage des problèmes dans l'application
Affichage des problèmes dans l’application
Affichage des photo-problèmes dans l'application
Affichage des photo-problèmes dans l’application

Comment ça marche ?

Chaque jour, un ou plusieurs problèmes ou photo-problèmes selon le ou les niveaux de la classe sont tirés au sort dans la banque de problèmes collaborative M@ths en-vie, en fonction d’une progression et d’une programmation définie et accessible dans l’application.

À chaque période, un nouveau type de problème est concerné (l’affichage du type est possible) avec parfois, une graduation durant la période. Si le problème tiré au sort ne vous convenait pas (contexte trop compliqué pour vos élèves, nombres trop grands…), un nouveau tirage dans le même type de problème peut alors être effectué.

En termes de fonctionnalités, il est possible :

  • d’afficher ou non la phrase réponse pour les problèmes uniquement ;
  • d’afficher ou non le niveau des problèmes ;
  • d’afficher ou non la difficulté des problèmes (de 1 à 3 *, selon les niveaux choisis et affichés) ;
  • d’afficher ou non le type (pour les problèmes) ou le domaine (pour les photo-problèmes) ;
  • d’augmenter et diminuer la taille d’affichage ;
  • de passer en mode plein écran ;
  • de régler le curseur de difficulté dans le menu « réglage » afin d’adapter le niveau des problèmes au profil de votre classe ;
  • de faire d’autres tirages parmi le type enseigné si le problème du jour ne vous convient pas.
  • de signaler le problème en cas de coquille dans l’énoncé ou dans la phrase réponse.

Usage pédagogique

Ce rituel a vocation à être réalisé sur un court temps de 10 minutes environ.

  • L’enseignant.e projette le problème ou les problèmes selon le nombre de niveaux dans la classe.
  • Les élèves réalisent leur problème sur ardoise ou cahier d’essai.
  • L’enseignant.e laisse quelques minutes aux élèves pour le résoudre seuls.
  • Une correction collective est réalisée. On ne se focalisera pas sur les techniques opératoires qui ne sont pas l’enjeu de cet exercice.

À noter que les problèmes ne s’affichent que les seuls jours de classe ; il n’y a aucun problème prévu durant les vacances ainsi que les samedis et dimanches.

Documentation

  • Présentation complète du rituel sur le site M@ths en-vie : cliquer ici

Une application soutenue par le Ministère de l’Éducation Nationale

Les applications M@ths en-vie (banque de problèmes, rituel de problèmes et Atelier des problèmes) ont été validées par un comité d’experts dans le cadre du dispositif Édu-Up. Ce dispositif, mis en place par la direction du numérique pour l’éducation, vise à soutenir à la production de ressources numériques pour l’École (RNE), définies comme des contenus, services ou outils numériques liés aux activités d’enseignement et à l’acquisition des connaissances et compétences des élèves. En savoir plus : cliquer ici

Un commun numérique

Le code du rituel de problèmes est libre et déposé sur La forge des communs numériques éducatifs portée par la Direction du numérique pour l’éducation du ministère de l’Éducation nationale. Accéder au code sur La forge : cliquer ici

Le rituel de problèmes est également intégré au portail primaire de la Forge.

Définition de la forge des communs numériques
Définition de la forge des communs numériques

Lien : Rituel de problèmes et photo-problèmes